Jaida Haynes, étudiante en administration des affaires originaire de Philip, Dakota du Sud, a également des mineures en travail social et en études de langue des signes. Sur le campus, Haynes est impliquée dans les clubs de volleyball et de sensibilisation à la surdité, ainsi que dans la National Society of Leadership and Success (NSLS). Cet été, elle a mis à profit ses compétences en dehors du campus en effectuant un stage avec The Foster Network à Sioux Falls, une organisation à but non lucratif dédiée au soutien des familles qui accueillent des enfants placés par le biais d’une agence de placement.
Q : Quels sont vos objectifs et aspirations professionnelles ?
A : Mes aspirations professionnelles sont axées sur l’utilisation de mes compétences pour promouvoir l’excellence organisationnelle et le progrès social. Je souhaite allier stratégies commerciales et plaidoyer social pour créer des solutions percutantes répondant aux besoins de la communauté et favorisant l’inclusivité. J’espère contribuer à des organisations qui encouragent un changement positif et soutiennent des populations diverses.
Q : Comment avez-vous entendu parler d’Augustana ?
A : J’ai découvert l’Université Augustana en recherchant différentes écoles postsecondaires dans le Dakota du Sud.
Q : Quelles raisons vous ont poussée à choisir Augustana ?
A : Ma décision initiale d’intégrer l’Université Augustana était motivée par mon intérêt pour le programme d’interprétation en langue des signes. Bien que j’aie ensuite réalisé que ce programme ne me convenait pas tout à fait, j’ai décidé de poursuivre mes études à Augustana car j’ai trouvé que les programmes académiques solides de l’université, la communauté soutenante et les expériences d’apprentissage personnalisées correspondaient parfaitement à mes aspirations éducatives.
Q : Quelles étaient vos principales responsabilités durant votre stage ?
A : Ma principale responsabilité était d’interagir avec les familles et les travailleurs communautaires, en veillant à une communication et un soutien efficaces. J’avais un contact direct avec les enfants accueillis et je m’efforçais d’établir des liens significatifs avec eux. J’étais souvent chargée de m’assurer qu’ils avaient tout ce dont ils avaient besoin pour réussir aussi bien dans leurs foyers que dans leurs classes. Je gérais également plusieurs tâches au bureau, notamment la planification des rendez-vous, la réponse aux appels téléphoniques et la gestion des courriels. En outre, je traitais des tâches administratives telles que le traitement de documents, l’entrée de données dans la base de données et la création de feuilles de suivi des stocks. Bien que ces tâches soient centrales à mon rôle, mes responsabilités s’étendaient au-delà de celles-ci, reflétant une diversité d’intérêts que j’assumais régulièrement.
Q : Comment avez-vous obtenu ce stage ? Quelqu’un vous a-t-il aidée ?
A : J’ai commencé mon parcours avec The Foster Network en tant que bénévole, réalisant initialement des heures d’expérience d’apprentissage pour un cours d’introduction au travail social. Bien que le travail soit gratifiant, j’ai cherché à approfondir ma compréhension et j’ai donc organisé une rencontre avec la directrice exécutive. Cette conversation a conduit à mon stage d’été, marquant le début d’un chapitre transformateur dans mon développement professionnel. Récemment, j’ai eu l’honneur d’accepter de nouveaux postes en tant que coordinatrice des bénévoles et responsable de l’équipe de dons. Je suis profondément reconnaissante pour ces opportunités, qui ont ouvert des chemins que je n’avais pas envisagés auparavant.
Q : Qu’est-ce qui vous plaît le plus dans votre stage ?
A : Tout au long de mon stage, j’ai appris à apprécier de nombreux aspects de mon poste, mais ce qui a été le plus gratifiant, c’est l’opportunité de me connecter avec les familles d’accueil et les enfants au sein de notre communauté. Ces interactions m’ont offert des perspectives inestimables sur leur vie, révélant l’impact profond de la compassion, du soutien et de la compréhension. Établir ces relations a non seulement été inspirant, mais a également renforcé mon engagement à soutenir et à autonomiser ceux qui naviguent dans les complexités du système de protection de l’enfance.
Q : Qu’espérez-vous apprendre ou acquérir grâce à ce stage ?
A : Je suis entrée dans cette expérience avec l’intention d’approfondir ma compréhension des opérations commerciales en coulisses d’une organisation à but non lucratif. Cependant, j’en suis ressortie avec beaucoup plus que je ne l’avais imaginé. Au-delà des aspects logistiques et opérationnels, j’ai découvert l’impact profond que des individus dévoués et des initiatives stratégiques peuvent avoir sur une communauté. Ce parcours a éclairé le cœur du travail associatif — sa capacité à inspirer le changement, à favoriser la résilience et à créer des liens durables. Cela a redéfini ma perspective, révélant une vision plus significative de ce que cela signifie réellement de contribuer à une cause et de soutenir une mission.
Q : Pourquoi l’apprentissage expérientiel est-il si important pour vous dans vos projets futurs ?
A : L’apprentissage expérientiel est crucial pour mes projets futurs car il comble le fossé entre les connaissances théoriques et l’application pratique. En m’engageant directement dans des situations réelles, je peux tester et perfectionner mes compétences, acquérir une expérience pratique inestimable et mieux comprendre les complexités de l’environnement professionnel. En fin de compte, l’apprentissage expérientiel me prépare à naviguer et à exceller dans des milieux de travail dynamiques, garantissant que je suis bien équipée pour relever des défis concrets et contribuer de manière significative à mon domaine.
Q : Quelle importance accordez-vous à la création de relations et de connexions ?
A : Établir des relations et des connexions est primordial car cela constitue la base du succès personnel et professionnel. De fortes relations favorisent la confiance, la collaboration et le soutien, qui sont essentiels pour atteindre des objectifs communs et surmonter des défis. Ces connexions offrent un accès à des perspectives, des ressources et des opportunités diverses, enrichissant à la fois la croissance individuelle et l’avancement professionnel.
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Rebecca Dubois est Responsable de la section Business et Finance / Elle est Chargée de coordonner les différentes sections de Sefarad et s’occuper également du programme International et des Actualités, de la Finance du Développement personnel et des sujets liés à l’entrepreneuriat