Éduquer dans le numérique : la pédagogie de la lecture et de l’écriture

Marine Martin

Numérique

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Qui éduque : pédagogie de la lecture et de l'écriture dans un monde numérique

Les défis liés à l’alphabétisation de base et à l’enseignement de la lecture et de l’écriture au niveau secondaire et universitaire se sont amplifiés avec l’essor de la culture numérique. Ce phénomène, loin de résoudre les problèmes traditionnels, les renforce en ajoutant la nécessité d’une alphabétisation digitale. La maîtrise des compétences liées à ces alphabétisations constitue aujourd’hui une écart que certains qualifient de « numérique », mais qui incite également à réfléchir sur toutes les compétences scolaires, la formation à la citoyenneté et le développement de la pensée critique.

Intervenants : Dr. Gustavo Bombini (UBA/UNSAM), Dr. Ana María Borzone (UBA/CONICET) et Dr. Cecilia Magadán (UNSAM/CELES).

Coordination : Daniel Link (UNTREF)

Date : Mercredi 23 octobre à 18h00.

Lieu : Sede Posgrados
Maipú 71 – CABA

Diffusion : Canal YouTube de Humanités Digitales UNTREF

Participation gratuite

Organisation : Programme d’Études Latino-Américaines Contemporaines et Comparées – PELCC

Mon opinion

Il est indéniable que la transition vers une culture numérique pose des défis considérables pour le système éducatif. L’intégration de l’alphabétisation digitale dans les programmes scolaires est essentielle pour préparer les étudiants à naviguer efficacement dans un monde de plus en plus complexe. Cependant, il serait judicieux d’aborder cette question avec un regard critique, en soulignant l’importance d’une éducation qui va au-delà des simples compétences numériques. Il s’agit également de cultiver la pensée critique et d’encourager une participation active et informée dans la société. C’est un équilibre délicat à trouver, mais crucial pour former des citoyens éclairés et autonomes.



  • Source image(s) : untref.edu.ar
  • Source : https://untref.edu.ar/events/quien-educa-pedagogia-de-la-lectoescritura-en-un-mundo-digital

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