Les étudiants en Sciences du Sport intègrent le rugby inclusif pour éduquer

Dans le cadre du programme d’Échange d’Expériences Professionnelles du Vice-rectorat des Études Supérieures et des Relations Institutionnelles, un projet a été inauguré où un centaine d’étudiants du diplôme en Sciences de l’Activité Physique et du Sport ont eu l’opportunité d’interagir avec URA Clan.

Cette initiative, qui s’est déroulée vendredi dernier sur le campus de l’UAL, était divisée en deux parties : une théorique et une pratique. Elle a suscité un vif intérêt au sein des étudiants du diplôme en Sciences de l’Activité Physique et du Sport, comme en témoigne la forte participation et l’engagement envers une inclusion professionnelle. Intitulé « Éduquer par le rugby inclusif », ce projet fait partie du programme d’Échange d’Expériences Professionnelles, développé par le Vice-rectorat des Études Supérieures et des Relations Institutionnelles de l’Université d’Almería.

Dirigé année après année par la professeure Irene Hernández, ce projet vise à établir des liens avec URA Clan, une section du club Unión Rugby Almería reconnue au niveau national pour son engagement envers les personnes en situation de handicap, ayant même participé à un championnat du monde. La journée a débuté par une conférence introductive animée par Roberto Aguado, responsable d’URA Clan, et Javier Guerrero, joueur de l’équipe senior. Ils ont partagé l’origine de cette initiative et le parcours qui l’a menée à son stade actuel, avec la notion d’inclusion comme fondement principal, où des équipes composées de personnes avec et sans handicap jouent selon les règles traditionnelles du rugby.

En outre, le rugby va au-delà de la dimension sportive pour englober des aspects sociaux, ce qui a également été souligné lors de la conférence avant les activités sur le terrain avec des participants d’ASPRODESA, qui sont également membres d’URA Clan. Parmi les intervenants, Matías Lamboglia et Gonzalo Zalazar, joueurs de l’équipe senior masculine d’URA, ainsi qu’Azahara de la Poza, joueuse de l’équipe féminine « Las tortugas », et Enrique Manuel Rodríguez, surnommé ‘Yuyu’ dans le milieu rugbystique, entraîneur de la formation inclusive. Plusieurs groupes d’étudiants ont participé à cette activité, touchés par l’importance de promouvoir l’inclusion à travers le sport.

Irene Hernández a expliqué qu’elle avait depuis longtemps abordé la question de la diversité avec ses étudiants, en tant que formatrice au Laboratoire Corpo-EducaM, s’efforçant de sensibiliser à la formation initiale concernant les personnes en situation de diversité et leur prise en charge. À partir de là, un contact a été établi avec José María Pertíñez d’URA Clan : « J’ai été joueuse de rugby dans le passé, et en apprenant qu’il existait du rugby inclusif à Almería, je n’ai pas hésité à proposer ma contribution. Perti m’a suggéré d’aller plus loin et d’impliquer les étudiants de l’Université d’Almería ». Ainsi, un certain nombre d’étudiants ont commencé à participer aux entraînements, ce qui a conduit à l’idée de formaliser ce projet d’échange.

Ce nouveau concept a été mis en œuvre l’an dernier : « Les étudiants découvrent comment se déroulent les entraînements de rugby inclusif, tant pour les plus jeunes que pour les plus âgés, mais également, ces derniers apportent leurs connaissances aux étudiants de quatrième année en Sciences de l’Activité Physique et du Sport, et pas seulement à ceux qui souhaitent en apprendre davantage ». Le bilan de l’expérience de l’année précédente a été très positif : « Ceux qui ont participé et ceux qui l’ont découvert ici ont été fascinés, car ils ne savaient pas que cela existait et il est vrai que cela suscite beaucoup d’intérêt tant par tout ce que cela apporte que par la possibilité pour certains de revenir ».

Pour Roberto Aguado, ces alliances sont essentielles. Échanger des réflexions avec les futurs professionnels de l’éducation, partager une vision de la handicap et une aspiration à l’égalité de participation dans la société sont indispensables. « Quelle meilleure plateforme que l’Université d’Almería pour cela ? ». En plus de la théorie, il a souligné l’importance de la mise en pratique : « Au final, ce qui vous motive, c’est ce que vous vivez. Vivre l’expérience de partager avec une équipe composée de personnes avec ou sans handicap est particulièrement attrayant et encourage les gens à continuer ».

De son côté, Javier Guerrero, qui a partagé son expérience personnelle avec une maladie, a souligné que « le rugby m’apporte surtout du soutien, de l’amitié, notamment avec URA Clan, car il favorise l’inclusion et ne stigmatise pas ». Selon lui, « dans le rugby, la question de jouer ne se discute pas, ce qui offre une grande opportunité d’appartenir à une équipe, un rêve pour toute personne en situation de handicap, car ce n’est pas à la portée de tous ». Concernant le partage de son parcours, il a encouragé à ouvrir les esprits : « Avoir l’opportunité de rencontrer des personnes en situation de handicap, même si certaines compétences peuvent sembler inaccessibles, démontre que beaucoup de choses sont possibles ».

Parmi les étudiants ayant montré un grand intérêt, Catarina Pereira, étudiante Erasmus de l’Escola Superior de Desporto de Rio Maior, a déclaré : « J’ai commencé à jouer au rugby il y a un an, car je voulais découvrir ce sport complexe, et la question de la diversité me préoccupe, car parfois nous oublions les personnes qui n’ont pas les mêmes opportunités ». Pour elle, la « liaison entre rugby et inclusion » est très importante : « Cela me semble très bénéfique », tant pour mon développement personnel que professionnel : « Cela m’aidera à grandir et à apprendre au sein d’URA Clan ». Ça répond à ses attentes, car elle a choisi l’UAL aussi parce que « les matières m’intéressent bien plus que dans d’autres établissements », sans oublier de mentionner qu’« elle se situe en bord de mer ».