Partage d’expérience innovante de CETYS en éducation numérique

Dans le but de partager son expérience sur l’utilisation de la technologie pour la médiation de l’apprentissage et d’explorer les pratiques d’autres institutions, CETYS Université a pris part au Congrès de la Fédération des Institutions Mexicaines Particulières d’Éducation Supérieure (FIMPES), qui s’est tenu à Cuernavaca, Morelos.

Lors de cet événement, la Dr. Lucía Beltrán Rocha, Directrice Académique du Campus International Ensenada de CETYS et Directrice de l’I-Campus, était présente aux côtés de la Dr. Gabriela Navarro Espíritu, Coordinatrice de l’Éducation Digitale de CETYS à Mexicali. Toutes deux ont abordé des sujets cruciaux tels que l’intelligence artificielle, la transformation des contenus académiques, l’usage des technologies dans l’éducation et la cybersécurité.

“Pour CETYS Université, cet événement est l’occasion de prendre connaissance de ce que font les autres, tout en nous permettant de montrer nos propres initiatives. Nous avons partagé une décennie d’expérience dans les modalités non conventionnelles,” a déclaré la Dr. Beltrán Rocha.

La Dr. Gabriela Navarro a quant à elle précisé que, dans le cadre du Plan Stratégique 2020 de CETYS, une stratégie est mise en place pour donner aux enseignants la possibilité de développer des compétences numériques. Il ne s’agit pas seulement de proposer des cours en ligne, mais de participer également à leur conception curriculaire et pédagogique.

“Nous avons exposé le contexte actuel et nos ambitions pour 2036 en matière de transformation digitale éducative et d’expérience multiexpérientielle. La pandémie a eu un impact significatif, et les ajustements apportés par la suite ont été essentiels pour notre nouveau modèle éducatif. Ces orientations ont permis d’améliorer la formation académique de nos étudiants, compte tenu des initiatives entreprises dès 2015; ainsi, notre transition durant la pandémie a été plus fluide,” a expliqué l’académique de Mexicali.

Elle a également ajouté que cette situation a renforcé nos compétences dans les domaines du design éducatif, du soutien et du suivi des cours, ainsi que dans l’évaluation des enseignants, ce qui a permis d’accompagner plus de 15 000 étudiants dans des programmes en ligne de licence.

Pour conclure, la Dr. Beltrán Rocha a souligné que de tels événements sont des occasions idéales pour valider le travail accompli et établir des contacts avec des fournisseurs qui présentent leurs offres aux diverses institutions : “Ces rencontres nous permettent de découvrir des cas de réussite, d’acquérir de nouvelles plateformes et d’explorer différentes options qui soient en phase avec nos objectifs,” a-t-elle assuré.

La Dr. Beltrán Rocha a ajouté que l’I-Campus s’inscrit dans une dynamique d’innovation visant à favoriser l’internationalisation, avec des partenariats qui impactent de manière significative les différents programmes offerts par l’institution.

“Ces congrès facilitent les relations interinstitutionnelles et nous permettent de rester informés des développements contemporains, tout en nous connectant à la réalité actuelle,” a-t-elle conclu.