Ce moment « redouté » par les parents et tant désiré par les adolescents arrive enfin : l’entrée dans l’âge de 13 ans. Ce passage est souvent marqué par la première acquisition d’un smartphone, un acte qui dans notre société numérique symbolise le tournant vers l’adolescence et l’autonomie. Pour de nombreuses familles, cela engendre de nouvelles inquiétudes et des préoccupations parfois inattendues.
Les jeunes de 12 et 13 ans constituent une tranche d’âge cruciale pour la recherche, car ils commencent véritablement leur indépendance numérique et leur accès à Internet ainsi qu’aux réseaux sociaux. Quel impact ce moment a-t-il sur leur développement ? Quelles sont les considérations à prendre en compte pour eux et leurs familles lors de l’entrée dans l’univers du téléphone mobile ?
Être localisable ou avoir Internet ?
La première question à poser est de savoir si un smartphone est nécessaire pour cet premier téléphone. Bien qu’il existe encore sur le marché des téléphones simples, permettant uniquement de passer des appels et d’envoyer des messages, sans accès à Internet ni aux réseaux sociaux. Alors que ces derniers se contentent de répondre à des besoins pratiques de communication, les smartphones donnent accès à un large écosystème numérique, exposant ainsi les jeunes aux réseaux sociaux, aux jeux vidéo et à d’autres contenus nécessitant un usage responsable.
Il est crucial de comprendre que l’accès à Internet modifie considérablement le temps libre des adolescents, favorisant une plus grande consommation d’activités numériques comme les jeux vidéo, les réseaux sociaux et les plateformes de vidéos. Le risque d’exposition à des contenus inappropriés, d’addiction ou de cyberharcèlement sont des points que nous devons garder à l’esprit.
De nombreux jeunes ressentent le « FOMO » : une anxiété se manifestant lorsqu’ils craignent de manquer des expériences ou interactions sociales que d’autres vivent. Ce sentiment s’intensifie dans un environnement où les smartphones sont omniprésents et facilitent une interaction sociale constante.
Par ailleurs, les familles craignent que leur enfant soit exclu en l’absence d’un smartphone, ce qui renforce leur décision de leur en fournir un.
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L’utilisation ludique du smartphone
Le divertissement numérique est central dans la vie des jeunes. Des plateformes telles que YouTube, Instagram, TikTok et Twitch sont parmi les plus populaires. Sur ces espaces, les streamers jouent un rôle clé en créant du contenu qui capte l’attention de millions de vues, établissant ainsi une connexion étroite avec leur audience.
Que ce soit à travers des vidéos courtes, des lives ou des tendances virales, les influenceurs parviennent à toucher leur audience jeune, impactant non seulement leur divertissement quotidien, mais aussi leurs intérêts et leurs manières d’interagir dans le monde digital. De plus, ils aident les jeunes à se sentir acceptés et à construire leur identité numérique, renforçant ainsi leur appartenance à des communautés virtuelles.
Simultanément, les jeux vidéo sur smartphones se sont imposés comme une autre fondation du divertissement numérique chez les jeunes. Grâce à leur accessibilité et leur diversité, ils offrent des expériences immédiates et immersives qui complètent les dynamiques sociales et interactives des plateformes vidéo. À condition de maintenir un équilibre entre le plaisir et le bien-être, les jeux vidéo peuvent renforcer la connexion des jeunes à leur écosystème numérique, s’adaptant à leur rythme de vie et créant de nouveaux espaces pour la socialisation en ligne.
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Il n’existe pas d’âge parfait
La décision de donner un téléphone mobile à un enfant dépend de nombreux facteurs, tels que sa maturité, ses besoins particuliers et le contexte familial. Il n’y a pas d’âge universel “parfait” qui convienne à tous, rendant cette décision profondément personnelle et nécessitant réflexion.
En Espagne, le comité d’experts en Jeunesse et Enfance, dans sa proposition de 107 mesures pour créer des environnements numériques sécurisés, recommande que, entre 12 et 16 ans, on opte pour des téléphones basiques limités aux appels, si leur usage est jugé nécessaire.
De plus, il est préconisé de retarder le plus possible la remise d’un smartphone avec accès à Internet. Si les familles choisissent de donner un smartphone avant 16 ans, il est essentiel de mettre en place des outils de contrôle parental pour réguler l’accès aux contenus et au temps d’utilisation, garantissant un environnement numérique plus sécurisé.
Cependant, le véritable débat ne se concentre pas tant sur l’appareil, mais sur l’accès à la vaste écosphère numérique qu’offre Internet.
Gérer l’émancipation numérique
La clé réside dans l’établissement de règles claires et d’accords familiaux concernant l’utilisation de l’appareil, promouvant un équilibre entre activités digitales et interactions réelles. Au départ, activer des contrôles parentaux, ajuster les restrictions de contenu, limiter le temps d’utilisation et bloquer les accès non désirés peuvent aider à créer un environnement sûr et contrôlé.
Il est également nécessaire de renforcer leur indépendance technologique en leur enseignant des notions de base sur la sécurité en ligne, les incitant à se protéger lors de leurs navigations. Par ailleurs, il est fondamental de les aider à développer un esprit critique par rapport aux contenus qu’ils consomment, surtout sur les réseaux sociaux. Enfin, encourager une communication et une interaction respectueuses dans les milieux numériques est essentiel pour établir des relations positives en ligne.
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Avec le temps, et à mesure qu’ils acquièrent plus de responsabilités, les familles doivent évoluer vers une phase d’accompagnement qui favorise un dialogue ouvert sur leur comportement dans le monde numérique. Cette approche vise à les aider à prendre des décisions plus conscientes et responsables, renforçant leur capacité à naviguer en toute sécurité et autonomie dans les environnements numériques.
Notre Point de vue
Dans un monde de plus en plus connecté, le défi reste de trouver un équilibre entre le désir d’intégration sociale des jeunes et la nécessité d’une approche réfléchie de l’utilisation des technologies. L’absence de règles claires peut engendrer des effets néfastes tant sur le bien-être des adolescents que sur la dynamique familiale. L’Europe, avec ses valeurs de protection et d’éducation, a un rôle crucial à jouer en encourageant des pratiques sûres et responsables d’utilisation des smartphones dès le plus jeune âge, tout en tenant compte des réalités technologiques de notre époque.
- Source image(s) : theconversation.com
- Source : https://theconversation.com/el-primer-telefono-no-solo-es-cuando-sino-como-244457
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